近年来,随着新课程标准的不断推进以及素质教育的实施,对教师针对数学课堂设计的要求越来越高,特别是对于小学生而言,其心智模式正处于启蒙阶段,而数学则是开发智力、锻炼思维能力的重要课程。本文针对小学数学教师教学智慧,为构建智慧的数学课堂提出建议。
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