<正>随着教育的改革和发展,教育发生了重大变革,从传授知识、发展认知过渡到重视学生的素质能力的培养。在小学教育阶段,品德与社会课是陶冶学生情操,培养学生高尚的道德素质水平的重要途径。多元化教学就是教师以不同的角度,不同的视角,运用不同的方法来引导学生,让学生能够更好地理解、接受、践行品德与社会课程内容,实现教学质量的提升。因此小学品德与社会教师应积极探索品德与社会课多元化教学策略,提升教学效
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