介绍英语学科核心素养的内涵。基于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度，结合具体教学实例，从导入、朗读、问题、小组合作和阅读拓展等方面探索如何进行初中英语阅读文本解读。提出优化英语阅读教学导入，初步启发学生思维；重视英语文本内容朗读，发展学生语言能力；应用问题串开展教学，培养学生的思维品质；开展小组合作阅读活动，提升学生的学习能力；创新阅读拓展活动，培养学生的文化意识；优化英语作业形式，提升学生多方面的素养和能力等措施。
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