论思维导图对小学生整本书阅读能力培养的影响

作者：崔利君

来源：读写算, 2018, (24): 120.

• 思维导图
• 阅读能力
• 培养

小学生的整本书阅读能力是小学生个体独立阅读素养的指标性体现。小学语文教师要不断改进阅读教学思路,积极运用包括思维导图在内的各种先进的学生整本书阅读辅助方法,推动学生整本书阅读素质的跨越性提升。