“双碳”目标的实施，将促进中国经济和社会的全面绿色转型，该目标在地理教学中如何渗透应当是地理教学研究的重要内容。结合高中地理课标和地理教材，从教材挖掘、课堂运用、教师意识等角度阐述了高中地理教学对“双碳”目标的支撑作用，并提出落实“双碳”目标的系列教学策略，促进学生地理核心素养提升，为学生未来服务“双碳”目标奠定基础。
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