现阶段,随着新课程改革的推进,整本书阅读教学模式得到了教育工作者的广泛注重,使得该阅读教学模式成为了当前语文教育界的研究重点。新课改背景下加强对高中语文整本书阅读教学的完善,可以有效推动学生的深度阅读。因此,高中任课教师想要更好地培养高中学生语文阅读素养,就需要将高中语文课堂教学的目光转移到整本书阅读教学之上,文章结合高中语文整本书阅读教学的现状,对完善整本书阅读教学的对策进行相应的探究。
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