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摘要
高职院校课程建设水平不仅会对教学质量以及教学效果产生直接影响,而且还会影响到高职院校能否顺利实现人才培养目标。物流学科具有很强的应用性和实用性,该学科的主要特征是涉及多个环节、对科学技术要求较高,有较强的系统性,不仅对理论要求较高,而且要求较高的实践技能。高职院校培养物流人才的过程中应该重视物流管理专业的特点,从物流岗位的岗位特征出发,将人才培养目标与岗位需求结合在一起,建立起以能力需求为导向的课程体系。
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单位长江职业学院
