<正>教学实践中,许多教师往往只关注知识的培养,却忽视了学生反思能力的形成。在新课改背景下,教师要关注学生的长期成长,而不是让他们成为被动接受知识的工具。因此,教师要构建科学的反思教学模式,促进学生综合素养的养成。反思是一种素养,对于学习与教学都有着重大的意义。通过反思,学生对所学的知识进行一个重新认识,在二次认知中突破思维桎梏,提升学习的能力。当然,要想培养学生反思能力并不容易,教师需要从教学组
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