试论如何在初中数学教学中创设问题情境

作者：梁景辉

来源：新课程, 2022, (15): 214-215.

<正>随着教学理念的不断创新，传统的教学模式已不再符合时代的发展需求。初中数学教师要高度重视学生的思维和情感发展，为学生营造良好的学习氛围，通过问题情境教学模式开展初中数学。结合学生的发展规律，构建生动形象的课堂，吸引学生的注意力，引导学生主动发现问题、探索问题。将数学知识与理论生活相联系，让学生在不断实践中懂得学习数学的真实意义。教师要高度重视学生的兴趣喜好，根据学生的兴趣喜好创设情境，从而激发学生的想象力，构建高效的初中数学课堂。