基于生物学知识的高中“急救措施”校本课程的开发

作者：张浩; 王艳

来源：理科考试研究, 2021, 28(17): 63-65.

• 生物学
• 校本课程开发
• 急救措施

本研究以生物学知识为基础,以"急救措施"为主题,尝试在高中开发校本课程并实施,笔者从课程目标的制定、课程内容的选择及课程评价等方面进行了阐述,以期完善新课标课程体系,提升学生核心素养,促进学生全面发展.

• 单位
  哈尔滨师范大学