初中物理教学培养学生学习力的策略探微

作者：郭永平

来源：教育实践与研究(A), 2021, (01): 4-5.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2021.01.004

• 初中物理
• 学习力
• 教学策略

在初中物理教学中培养学生的学习力,符合主体教育理念的基本要求,具有更为重要的现实意义。因此作为初中物理学科教师,需要有正确的教学认知,并围绕情境创设、目标设定、实验整合、训练延伸等角度开展设计和组织,如此能够有效激发学生的学习兴趣,培养其学习毅力,增强其学习能力,进而使其自然成长学习力。