提高“定量实验”教学有效性的实践探索——以“结晶水合物中结晶水含量测定”一课的教学实践为例

作者：李婉

来源：化学教与学, 2018, (05): 86-89.

• 定量实验
• 有效教学
• 实验方案
• 教学设计

课堂质量的提高是多因素共同作用的结果。文章通过案例实践,总结了如何利用"教学线索、课堂结构、有效问题及教学环节、技术手段"四个要素来提高"定量实验"教学有效性的做法。