"学术英语教学"作为一种基础性、规范性、通用性较强的外语能力教学,构成了中医药院校高等教育供给侧结构改革的一个先导环节。而"泛在学习"之于中医药院校学术英语教学供给侧改革具有重要的意义,它迎合了学术英语教学的个性化范式,有助于解决中医药院校学术英语教学中存在的诸多弊病,是一种"以学生为中心"的教学模式。
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