<正>【课前思考】《角的度量》这一节课究竟应该怎么教?学习的难点究竟又在哪里?这应该是每一位执教该课的教师课前不得不思考的一个问题。但是,很多教师在教学中虽然花了大量的精力让学生去探究、去研究量角器的构造,实际上在真正讲解量角器的测量原理时,一般都是教师自说自
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