在“学习进阶”中进阶——以统编版小学语文《那个星期天》第一课时教学设计为例

作者：朱燕芬

来源：现代教学, 2023, (05): 36-38.

• 学习进阶
• 读写能力

本文通过梳理心情脉络,让学生学习的进阶有明确的导向和落脚点;学习表达方法,解开文本的方法密码,由此通向写作;揣摩情感变化,展示迁移运用,体现把情感融入于具体的人、事或景物之中的读写能力的转化和价值观的内化。