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摘要
理工科专业基础课程涵盖较多理论知识概念、复杂公式,传统教学中,授课教师往往注重理论知识的讲解,缺乏对理工专业课程中所蕴含的思政教育资源进行充分挖掘与传授。在课程思政教学改革背景下,在新工科基础课程中,科学融入思政教育是教学改革中的重要内容,需积极探索新的教学理念和教学模式,将思政教学元素巧妙融入教学内容中,提升思政教育发挥的功能,探索课程思政教育的新思路,为高校理工科专业基础课程融入思政教育改革提供参考。
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单位吉林工程技术师范学院
