核心素养理念下的高职线性代数教学策略

作者：张丽清; 刘秀芬

来源：西部素质教育, 2019, 5(19): 80-81.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201919042

• 核心素养
• 高职线性代数教学
• 知识脉络

文章探究了核心素养理念下的高职线性代数教学策略,包括传承文化,突出应用,打造"1+1+1"教学模式;合理组织教材内容,疏通知识脉络;新旧知识类比关联,促进正迁移;体验数学应用过程,培养学生创新意识;随机应变,促进学生学习。

• 单位
  厦门南洋职业学院