信息化教学设计的实践与研究——以“走进家庭网络”为例

作者：周吉云

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(02): 241-242.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.02.207

• 信息化教学
• 设计
• 实践
• 积极学习
• 心理素质

我们要以"做中学、做中教"的教学理念为指导,将信息化教学模式运用到《计算机应用基础》教学中。本文从教学分析、教学策略、教学过程、教学效果四个方面,介绍了以《走进家庭网络》为教学内容的信息化教学设计案例,体现了学习过程趣味化、实践操作个性化、反思总结可视化、考核评价多样化,从而促进中职生积极学习心理素质的养成。