融入HPS教育理念的高中生物学深度学习课堂教学设计——以“细胞膜的结构和功能”为例

作者：潘龙龙; 辛光珠; 马君瑞

来源：中学生物学, 2023, 39(05): 82-84.

• HPS理念
• 高中生物学
• 深度学习
• 教学设计

以深度学习理论为指导,通过融合HPS教育理念,进行“细胞膜的结构和功能”的教学设计,进而培养和提高学生的核心素养,促进学生对核心知识的深度学习。