景·境·情:山水游记的核心要素

作者：蒋兴超

来源：中小学课堂教学研究, 2020, (06): 20-23.

• 山水游记
• 核心要素
• 《小石潭记》
• 文本特点
• 策略选择

统编初中语文教材有文言和现代两个单元的山水游记,各册还散有山水游记篇章,可见山水游记已成为文学文本的重要一脉。文章以《小石潭记》为例,从"文本的显著特点""教学策略的恰适选择""课堂的无限打开"和"教学的价值追求"四个方面,阐述山水游记的文本解读与教学选择。