CDIO与工作过程导向的课程比较研究

作者：徐春林^*

来源：职业技术教育, 2012, (20): 25-27.

• 高等职业教育
• CDIO
• 工作过程
• 课程开发

从教学论视角,分析和比较CDIO和工作过程导向两种教育理念的产生背景及其课程教育目标、课程开发策略、课程内容与教学实施等。在运用上述两种教育理念进行高职课程开发时,应注意依据社会需求准备定位人才培养目标。

• 单位
  安徽机电职业技术学院