“双减”政策下课本绘本双向融合教学打造小学英语精彩课堂

作者：李倩

来源：校园英语, 2022, (30): 88-90.

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“双减”政策下，小学英语教学涉及的教师、课本和学生都面临着更高的要求：教师需要提升自身的教学水平，不断更新和完善教学模式；课本要更具实用性，教学指引的目的要更加突出；学生在学习英语的过程中不但要学习基本的听、说、读、写知识和技能，还要能够将所学知识技能实际应用，培养相应的文学素养。本文就“双减”政策下课本绘本的双向融合情况进行研究，为打造小学英语精彩课堂提出一些建议。