道德与法治学科项目化学习的设计——以九年级上册第五课第一框《延续文化血脉》为例

作者：戴慧

来源：湖南教育(中), 2019, (12): 8-10.

项目化学习要学生学的是核心知识。这些核心知识可以是学科中的关键概念、学科能力,也可以是与学生成长、世界运转密切相关的知识。当学生在新的情境中能够运用以往的经验产生出新成果和知识,就意味着迁移和深度理解的发生。