受新冠肺炎疫情影响，国内高校纷纷开展线上教学，既是机遇也是挑战。探索一条行之有效的线上教学路径迫在眉睫。该研究以综合英语课程为例，通过使用钉钉、A+课堂派、爱课程、中国高校外语慕课平台等互联网工具，课前、课中、课后全方位辅助课程教学，探索出了一条能充分发挥教师的主导作用，激发学生学习热情，满足学习需求的教学路径。该路径顺应时代潮流，满足教学需要，达到教学目的。
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