摘要

在中职阶段展开机电一体化课程的教学时,教师不仅要树立清晰合理的整体教学方向,也要在教学方法和模式上多做出更新,这样才能更好地达到教学要求,实现学生学科能力的培养。本文对此进行了分析研究。