摘要

挑战性语文综合学习基于综合性学习的现有问题提出,具有生活情境性、内部统整性和学科融合性,有助于学生全面提升语文素养。其学习模式主要由确定主题、设计方案、自主实践、展示成果和反思评价五个步骤组成。“重温革命岁月”单元综合性学习是在单元统整基础上基于人文要素开展的挑战性语文综合性学习具体实践。