摘要

思政课教学生态从优化宏观环境着手,积极构建"三全育人"的"大思政"工作格局,推动思政课程与"课程思政"同向同行;以优化课堂教学生态为核心,实施思政课专题式教学,构建生态思政课堂,从而提升技工院校思政课教学的实效性。