摘要

阅读是语文教学的根本,如何引导学生进行更合理、更科学、更有效的阅读,是每一位语文老师应该思考的问题。探究型小组合作学习方法是传统教学方法的变革与创新,教师应该运用探究型小组合作学习方法,实现语文阅读教学效率与质量的提升。本文结合初中语文教学特点,对探究型小组合作学习方式的应用技巧展开研究。