案例教学法在微生物学课程中的探索

作者：曾晓希^*; 李文; 马靓; 黄钊

来源：微生物学通报, 2020, 47(04): 1045-1050.

DOI：10.13344/j.microbiol.china.190725

• 案例教学法
• 微生物学
• 课堂教学

针对生物技术专业学生现状和学科特点,在微生物学课堂中探索了案例教学改革。通过学生搜寻讲解案例、教师援引实践案例和师生剖析经典案例,达到激发学生学习主动性、促进知识内化迁移和培养科研创新思维的目的。实践教学证明案例教学能有效激发学习积极性和提升学生的综合素质。

• 单位
  湖南工业大学