中学生数学学习投入类型与特征

作者:张廷艳; 李佳欣; 王利*
来源:西南大学学报(自然科学版), 2022, 44(04): 12-1.
DOI:10.13718/j.cnki.xdzk.2022.04.002

摘要

采用数学学习投入问卷对2 786名中学生进行调查,并通过K-Means聚类分析进一步探索中学生数学学习投入类型,旨在为教师针对不同类型的学生进行教育教学提供借鉴参考.研究表明:(1)中学生数学学习投入类型分为“浅层投入型”“深层投入型”“低情感-适度脱离型”“高情感-适度投入型”4种,其中“高情感-适度投入型”人数最多,“浅层投入型”人数最少.(2) 4种数学学习投入类型在性别、年级、家庭所在地上均存在显著差异.

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