“化学教育技术”核心词汇及其研究进展——基于对2006—2017年国内核心期刊文献的分析

作者：林丹萍; 钱扬义^*; 张惠敏

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(15): 104-111.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018120096

• 化学教育技术
• 核心词汇
• 选词原则
• 统计分析
• 研究进展

信息技术和化学课程的整合给教育行业带来崭新的变化,涌现出"化学教育技术"等新领域,为该领域确定作为研究热点的15个核心词汇,简述其研究方法和选词原则,并对核心词汇的发展进行分类和统计分析,从侧面反映我国化学教育技术的研究现状和进展,并为该领域的发展提出相关建议。

• 单位
  深圳市宝安中学; 华南师范大学