摘要

实施1+X证书制度的目的是为了夯实学生可持续发展基础,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。本文立于高质量就业视角,通过人才培养结果反观培养过程,对1+X证书制度人才培养模式试点存在的问题进行分析,并提出系列解决对策。

  • 单位
    吉林化工学院