门诊输液患者中实施全程护理管理及健康教育的临床效果观察研究

作者：宿慧娥

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (09): 170.

• 健康教育
• 门诊输液
• 自我护理技能
• 全程护理管理

目的:研究门诊输液中全程护理管理与健康教育的应用价值。方法:2016年1月-2018年12月本院门诊接诊的输液患者90例,按照随机数表法分成观察和对照两组(n=45)。当中,观察组实行全程护理管理和健康教育,对照组实行常规护理。分析对比两组的健康知识认知度评分与自我护理技能评分等指标。结果:观察组的健康知识认知度评分为(89.25±8.06)分、自我护理技能掌握度评分为(79.14±7.63)分,比对照组的(79.23±9.18)分、(65.82±7.36)分高,P<0.05。结论:于门诊输液中采取全程护理管理和健康教育法对患者进行干预,能够有效提升其对健康知识和自我护理技能的掌握程度,建议临床推广。