注重专业能力培养教学法在儿科护理临床带教中的应用

作者：蒋新苗; 杨松萍; 余宜兰

来源：中医药管理杂志, 2015, 23(20): 133-134.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2015.20.059

• 儿科护理
• 实习
• 专业能力培养

目的:探讨适合儿科护理临床实习带教的方法,为临床培养合格的护理人才。方法:选取2013年5月2015年3月在儿科实习的护生59人,分为两组。对照组28人,采用传统模式的带教方法;实验组31人,采用注重专业能力培养的带教方法。比较两组护生的出科考试成绩及带教满意度。结果:实验组护生考试成绩高于对照组,对带教的满意度也较高。结论:儿科护理临床带教中采用注重专业能力培养的教学法,可有效提高带教质量。

• 单位
  东阳市人民医院