在数学概念教学中,实施多元表征教学,有利于学生完善CPFS结构,优化概念认知,促进概念的理解融通.椭圆概念的表征形式有模型表征、操作表征、方程表征、轨迹表征等.运用多元表征教学时要注意两点:增加结点,丰富连线;合理取舍,把握时机.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
