在素质教育的背景下,物理教学在高中教育中的教学地位越来越重要。与初中物理相比,高中的物理课程具有非常强大的逻辑性,其中多数物理问题极为抽象。由于高中生的思维能力尚处于发展阶段,学生往往在实际学习过程中容易遇到难度较大的知识。在信息技术飞速发展的背景下,微课作为一种新型教学模式在了高中教育教学中的到了广泛的应用,它以视频为信息载体将知识点或者教学环节当做主要教学内容的教学方式。教师要转变传统教学观念,将微课应用于高中物理教学的理论传授与问题解决中,可以有效地激发物理教学的活力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
