微信群互动教学模式在临床护理带教中的效果评价

作者：贾爱群; 陈建林

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(33): 185.

• 临床护理带教
• 微信群互动教学模式
• 常规教学模式

目的探讨微信群互动教学模式在临床护理带教中的应用效果。方法选取2016年6月-2017年6月我院在职N1级护理人员100名。按照随机数字表法分为研究组(微信群互动教学模式)与对照组(常规教学模式)。干预6个月后,对比两组教学效果。结果研究组理论、实践考核成绩均优于对照组,教师满意度、学生自我效能评分均高于对照组,护理不良事件少于对照组(P<0.05)。结论临床护理带教中微信群互动教学模式的应用效果更为理想。

• 单位
  如皋市人民医院