贵州高校实用型创新性民族舞蹈人才培养模式的创建

作者：潘博; 罗成芳

来源：大学教育, 2018, (09): 178-180.

• 舞蹈教学
• 课程体系
• 教学模式
• 实用型
• 创新性

贵州省作为多民族省份,传统少数民族舞蹈样式丰富,通过怎样的方式能够培养出具有实用型创新性的舞蹈人才值得思考。本文通过"原生形态的采集——课堂训练的提炼与组合的编排——舞台实践的展现"三位一体的教学思路结合原生形态学习、语境还原、语境置换对比以及舞台作品编创教学模式进行分析,为人才培养寻找出路。

• 单位
  贵州民族大学