立足生本构建高效数学课堂

作者：仇辉

来源：新课程导学, 2018, (36): 30.

• 初中数学
• 高效课堂
• 文化内涵

在初中数学教学中,教师要营造良好的学习氛围,让学生感受数学的文化内涵;要揭示数学之美,陶冶学生情操;要挖掘生活素材,展现数学魅力;要揭示发展过程,向学生渗透数学意识。