统编本来了,整本书阅读动起来

来源：班主任之友(小学版), 2020, Z2: 6.

<正>本期专题,我们邀请到国内数位在小语界颇有影响、对整本书阅读深耕多年、富有建树的名家和一些优秀研究团队,呈现关于整本书阅读课堂教学及共读策略的整体设计、前沿成果和独到观点,并集中、完整地展现一些经由反复打磨实践的优秀课例和课程资源。同时,站在班主任的立场,我们力图将整本书阅读与班级管理和学生德育做了一个有效的连接与整合,不难看出,一些班主任已成功地将整本书阅读延伸、融入到小组合作、项目学习、家校合作等之中,为班级和学生成长开辟出新路径。