立德树人，润物无声——浅析对小学问题学生的德育渗透

作者：韩春梅

来源：甘肃教育研究, 2022, (04): 126-128.

• 小学
• 问题学生
• 德育工作
• 教育方式

在“立德树人”教育理念指引下，小学时期的德育教育应遵循“学生本位”原则，增强小学教师的德育工作责任感，使其以春风化雨的德育态度，综合提升小学问题学生的道德素养和心理素养。本文从小学德育教育现状切入，对小学问题学生的德育情况进行初步探究与分析，并针对性地提出优化策略，以期为同行提供借鉴。