基于新型学徒制育人模式的中职教学管理探究

作者：贾效彬

来源：职业, 2020, (26): 44-45.

• 新型学徒制
• 校企合作
• 育人模式
• 中职教学管理

本文以笔者所在学校(安徽亳州技师学院)为例,探讨完善新型学徒制人才培养模式的路径,提出了招生招工一体化、校企双主体育人、双导师共同教学、多元考核评价体系等措施,以培养适用企业需求的专业技术人才,实现学生(学徒)毕业即就业,解决企业"用工难"的问题。