目的:调查仿真头模综合教学系统在口腔医学实验教学中的应用情况及其效果。方法:在两届口腔医学专业学生实验教学中应用了仿真头模综合教学系统,并对学生进行问卷调查和操作考核。结果:应用仿真头模教学系统能够提高学生实验课的学习积极性,培养学生的临床实践操作技能和临床思维能力。结论:仿真头模教学系统是口腔医学实验教学和学生临床前期技能训练必不可少的重要手段。
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