理论与实践同步教学模式在数字电子技术课程中的应用——以武夷学院为例

作者：范有机

来源：信息系统工程, 2019, (12): 175-176.

• 自制口袋实验室
• 随时随地
• 理论与实践
• 同步教学

针对以往数字电子技术课程教学中存在的问题,采取自制口袋实验室延伸实践空间、由富有实践经验的教师同时承担理论与实践教学任务、提高理论教学时间与实践教学时间的同步性三个措施,有效把理论与实践同步教学模式应用到数字电技术课程教学中,提高了教学效果。

• 单位
  武夷学院; 机电工程学院