目前我国与儿童相关的色彩设计普遍以成人审美作为主要参考，或只考虑色彩的艺术性，一些设计忽视色彩对儿童成长的影响，轻视儿童的色彩认知特点及需求，未遵循儿童的视觉感知和色彩认知规律。为促进儿童的身心健康与智力开发，在对相关人群进行调查访问的基础上，从儿童的视力和认知发展出发，分析儿童的色彩认知特征，探讨与儿童相关的视觉设计配色原则以及相应的色彩设计策略。
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