高三体育与健康学习评价初探

作者：王建海

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2019, (12): 91-92.

• 高三年级
• 体育与健康
• 学习评价

高三体育与健康课程除了要保障学生有健康的体魄、旺盛的精力应对高考之外,也不能忽视学生掌握体育知识、运动技能的广博度与纵深度,并贯穿"教—学—评"的始终。从学习评价的角度,应落实多样化的评价方法,确定评价细则,注意教考一致、考评全面、标准统一等。