美术鉴赏是学校美术教育的基础理论课之一,美术鉴赏理论是培养学生美术素养的理论基础。美术鉴赏不仅是一种审美享受、一种艺术再创造、一种艺术判断,而且是一种审美消费。作为一种审美再创造活动,它体现了鉴赏主体与鉴赏客体的统一、感性认识与理性认识的统一、差异性与共同性的统一、审美经验与审美再创造的统一、制约性与能动性的统一、享受与判断的统一、教育与娱乐的统一的辩证关系。
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