学习任何语言都需要大量的阅读,如何在有限的国家课程安排中,将绘本教学有效的融合在课堂教学中,对促进学生的语言学习有非常重要的意义。基于此,从Phonics教学与PEP教材的有效整合的实施、绘本与PEP教材话题式教学的有效融合以及如何使用分级阅读教材三个角度对如何选择绘本以及绘本教学融入小学英语课堂教学中的策略进行了着重的探讨。
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