摘要

在初中数学教学中,方程是重要内容之一.初中阶段的方程教学着眼点在于培养学生的方程思维,使学生掌握运用方程思维解决问题的能力.方程思维的关键点在于用符号化语言来表述问题.本文结合教学实践,根据新课程标准的要求,深入探究提高初中数学教学中方程教学效果的策略.