我国课堂教学公平研究的回顾与反思

作者：刘利平; 刘春平

来源：教学与管理, 2011, (33): 3-6.

• 课堂教学公平
• 课堂教学过程
• 教育公平
• 教育学视角
• 回顾与反思

课堂教学公平问题已引起广大学者的关注,并陆续发表了一批有见地的研究成果。这些成果虽不能涵盖学术界的所有研究,但也能比较集中地反映我国课堂教学公平问题研究的主体脉络。本文对这些研究成果进行梳理、概括,反思存在的问题,预测其未来发展方向,以期促进这一课题研究的进一步深入。

• 单位
  新疆师范大学; 教育科学学院